Niger : près de 4 millions d'élèves concernés par les réformes éducatives présentées devant le CCR

Le gouvernement nigérien poursuit la refonte de son système éducatif. À l'occasion de la première session ordinaire du Conseil consultatif de la Refondation (CCR) au titre de l'année 2026, la ministre de l'Éducation nationale, de l'Alphabétisation et de la Promotion des langues, Dr Élisabeth Shérif, a présenté, mercredi 29 juillet 2026, un état d'avancement des principales réformes engagées dans le secteur. Face aux conseillers du CCR, elle a exposé les résultats déjà obtenus, les défis persistants et les orientations retenues pour construire une école plus performante, plus inclusive et en adéquation avec les ambitions de la Refondation.

Un système éducatif qui accueille près de quatre millions d'élèves
La ministre a rappelé l'ampleur du système éducatif nigérien, qui scolarise aujourd'hui 3.948.516 élèves répartis dans 22.839 établissements, dont 1.579 établissements privés, depuis le préscolaire jusqu'au deuxième cycle de l'enseignement secondaire.
Ces chiffres illustrent l'importance des investissements et des réformes nécessaires pour répondre aux besoins d'une population scolaire en constante progression.

Améliorer l'accès à l'école et réduire les disparités
L'un des axes majeurs de la stratégie gouvernementale consiste à renforcer l'accès à l'éducation sur l'ensemble du territoire. Selon Dr Élisabeth Shérif, plusieurs mesures sont mises en œuvre afin d'accroître les capacités d'accueil, notamment à travers la construction de nouvelles salles de classe.
Les réformes visent également à lutter contre les disparités et les inégalités entre les apprenants, mais aussi entre les régions et les différentes localités du pays, afin de garantir un accès plus équitable au service public de l'éducation.

Miser sur la qualité des apprentissages
Au-delà de l'accès à l'école, les autorités entendent améliorer durablement la qualité des enseignements. La ministre a notamment évoqué la réforme du Certificat de fin d'études du premier degré (CFEPD), le renforcement des filières scientifiques ainsi que l'opérationnalisation du Comité du livre scolaire.
L'objectif est de faciliter l'accès des élèves à des manuels scolaires de qualité et de renforcer les conditions d'apprentissage dans l'ensemble des établissements.

Restaurer l'autorité des enseignants et moderniser la gouvernance
Les réformes engagées concernent également le fonctionnement du système éducatif. La ministre a souligné que les actions entreprises doivent contribuer à restaurer l'autorité des enseignants, tout en améliorant la gouvernance du secteur grâce à davantage de transparence, de rigueur et de bonne gestion, conformément aux orientations fixées par les plus hautes autorités du pays.

Alphabétisation et langues nationales, des leviers de développement
La communication présentée devant le CCR a également mis en avant les politiques d'alphabétisation, d'éducation non formelle et de promotion des langues nationales. Ces programmes doivent permettre d'offrir aux citoyens des possibilités d'apprentissage tout au long de la vie, tout en valorisant les langues nationales dans le processus éducatif.

Une réforme qui appelle à la mobilisation de tous
En conclusion de son intervention, Dr Élisabeth Shérif a rappelé que « l'école est l'affaire de tous », soulignant que la réussite des réformes repose sur l'implication de l'ensemble des acteurs du système éducatif et de la société.
À travers cette communication devant le Conseil consultatif de la Refondation, le gouvernement a réaffirmé sa volonté de poursuivre les transformations engagées afin de bâtir un système éducatif plus inclusif, plus performant et capable de répondre aux besoins du développement du Niger.
Boubacar Guédé (Nigerdiaspora)